1、宇宙是没有位置的。宇宙本身不是万物之一，因为宇宙没有质心，更因为万物处于宇宙中，而宇宙却不在什么东西的里面或外面。换言之，宇宙没有方向也没有位置，既无绝对位置也无相对位置，宇宙不在宇宙的什么地方存在着，然而它确实存在着，以“无”的方式存在着。
2、宇宙是全部物质、时间、空间的总和，而非一个独立部分。你的思路是把宇宙等同于其一部分，而不是这样的。
3、对于地球来说，旋转的中心是连接南北两极的轴。对于一个把篮球放在指尖上的篮球运动员来说，旋转的中心是篮球和他的指尖之间的接触点。对于轴旋转的轮子，它的旋转中心轴。然而，对于宇宙来说，根据现有的观察，如果宇宙被视为一个整体，就没有发现任何旋转。没有旋转，就没有旋转的中心。
4、宇宙是一个整体，无限大，如果你想要探索宇宙之外的世界，基本不可能，科学家连自己所在的宇宙都没搞明白。例如地球是一个容器，那么放置这个容器的是太阳系。又将太阳系算作一个容器，那么放置它的就是银河系。银河系再往上就是无限的宇宙。
5、对于地球来说，旋转的中心是连接南北两极的轴。对一个将篮球放在指尖旋转的篮球运动员来说，旋转的中心就是篮球和他的指尖相接触的点。对于一个按轴旋转的轮子而言，它的旋转中心这条轴。然而，对于宇宙来说，根据现有的观察，若将宇宙视为一个整体，并没有发现任何的旋转。
6、宇宙是空间时间的总称，空间没有边界形状之说，宇宙空间不会是一个一个水桶，也不会是放在缸里面的桶，空间允许有不同区域，不同区域物质密度允许有所不同，星系星体也有扎堆诞生，群居特性，这都是基础物质所决定的。
人教版高中语文有五本书。人教版的高中语文必修有五本，分别是 必修必修必修必修必修五 。而选修则是老师根据不同地区或是不同教材而进行选择性的教学。以下是一些常见的选修课，主要分为五类，分别是诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文学应用以及文学论著研读。
语文本是做语文相关的作业的本子，课文本是简称为课本，所以语文本和课文本不一样。语文本一般都是老师在讲完新课的时候，布置一些作业下去给学生做。
定义上的区别：语文教材是指用于语文教学的图书资料，它可以是课文、读物、参考书等。而语文教科书是指根据语文教学大纲要求编写的、具有系统性和完整性的教学用书。功能上的区别：语文教材主要用于为学生提供阅读材料，帮助学生掌握语文知识和技能。
人教版小学语文书的尺寸通常是32开本的，具体尺寸为：184毫米 x 130毫米。课本一般分为两种规格：一种宽度为15厘米，高度为5厘米；另一种宽度为21厘米，高度为30厘米。根据这两种规格进行购买即可。从纸张大小来看，初中的语文课本也是32开本，与小学课本尺寸相同。
一年级语文课本的内容如下：第一单元：识字1《天地人》：天地人，你我他。第一单元：识字2《金木水火土》：一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。第一单元：识字3《口耳目》：口耳目，耳目口手足。站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。
共20本。教科书人教版高中语文课本全套教材必修书共5本，选修书15本，总共20本。全国小学和初中语文教材将全国统一，新语文教材最明显的变化之一就是古诗文篇目大幅增加，这意味着未来的语文教育将更加注重培养学生的传统文化素养。